Se trata de aprendizaje: formal, no formal, informal

El aprendizaje, entendido en su sentido más amplio como el desarrollo de competencias y destrezas todo tipo (personales académicas, técnicas, profesionales…) se produce distintos contextos —formales, no formales, informales— siempre con la premisa atención e interés quien aprende. No hay dos personas iguales y, por tanto, formas aprender. ¿Por qué nos empeñamos enseñar una manera estandarizada que, allá ordenar, ha creado un modelo encasillado limitante para alumno?